El Primer encuentro de actualización docente reunió a la comunidad académica para repensar las trayectorias de vida docente en tiempos de tecnologías emergentes.
La sede Bogotá de la Fundación Universitaria Los Libertadores fue escenario del Primer encuentro de actualización docente: Trayectorias de vida docente en tiempos de tecnologías emergentes, una jornada académica que convocó a profesores de distintas instituciones educativas para reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que trae consigo la Inteligencia Artificial y la digitalización en la educación superior.
Más que un espacio para aprender sobre nuevas plataformas, el encuentro se consolidó como una conversación profunda sobre la identidad del profesor en un contexto de transformación tecnológica constante.
“Ya no se trata solo de impartir contenidos, sino de crear experiencias de aprendizaje interactivas”
La ponente principal fue Sindey Carolina Bernal Villamarín, docente de la institución y ex viceministra de Transformación Digital en MinTIC, doctora en Educación Inclusiva y magíster en Tecnologías de la Información aplicadas a la educación.
Durante su intervención académica, Bernal invitó a los asistentes a ampliar la comprensión de la tecnología en el aula.
“Casi siempre se piensa que la tecnología es el dispositivo, pero va más allá: se trata de crear experiencias, de desarrollar estrategias que respondan a problemáticas reales de los contextos”, afirmó.
La jornada puso en el centro la transición hacia la identidad digital docente, entendida como la capacidad de pasar de ser transmisores de contenido a arquitectos de experiencias de aprendizaje interactivas y significativas.
Del profesor consumidor al profesor prosumidor
Uno de los ejes más destacados fue el fortalecimiento del rol del docente como creador de estrategias pedagógicas innovadoras. En este sentido, se abordaron tres enfoques clave:
- TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación
- TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
- TEP: Tecnologías del Empoderamiento y la Participación
A través de una “caja de herramientas” práctica, los asistentes vivieron una experiencia de gamificación que evidenció cómo el juego puede convertirse en una estrategia poderosa para generar un aprendizaje memorable.
El encuentro inició con la bienvenida institucional a cargo del decano Mauricio Buitrago y culminó con un espacio de atención personalizada, permitiendo que los docentes resolvieran inquietudes y proyectaran posibles aplicaciones en sus contextos académicos.
Con este tipo de espacios, la Fundación Universitaria Los Libertadores reafirma su compromiso con la formación integral de su comunidad docente, fortaleciendo una cultura académica que entiende la tecnología no como un fin en sí mismo, sino como una herramienta para transformar vidas y contextos.
Periodista: Felipe Torres Vargas
